EXPOSICIÓN CAJA DE HERRAMIENTAS

En esta escuela de tiempo completo, tuvimos la oportunidad de familiarizarnos con la Guía Metodológica¨Uso didáctico de las tecnologías de la información y comunicación".

En este material encontramos un conjunto de estrategias, ejercicios, actividades y sugerencias que pondremos en práctica en el aula para promover en los alumnos las competencias:

la resolución de problemas, la búsqueda y selección de información y manejo y uso de los avances tecnológicos.

Con el uso de las TIC se pretende que nuestros niños tengan acceso a todo tipo de tecnología que le permitan favorecer el desarrollo de sus competencias para la vida.

DÍA NACIONAL DEL LIBRO

Los alumnos de 1o. "B" guíados por la Maestra Dalia, el 12 de noviembre, celebraron el Día Nacional del Libro, en el aniversario del nacimiento de Sor Juana Inés de la Cruz, una de las más importantes escritoras de México.

En la ceremonia cívica realizaron un desfile con los textos de Biblioteca de Aula al compás de la música de Gabriela Huesca "Me gustan los libros".

Como en esa fecha también celebramos el "Día del Cartero", uno de los alumnos utilizó el uniforme que ellos llevan cuando nos entregan la correspondencia.

ACTIVIDADES ESCOLARES 1o. "A"

Los alumnos de 1o. "A" realizaron un recorrido por los alrededores de la Escuela para presentar la Caracterización Cultural de la Comunidad, observaron las tiendas, parques, medios de comunicación, y por la situación que presenta comentaron que es importante que haya limpieza, por lo que eligieron para su proyecto el tema "La Basura un recuerso que se puede aprovechar", para lo que han planificado diversas accciones y tener una comunidad mejor.

LUNES CÍVICO

Entre las diversas actividades que hemos realizado en este ciclo escolar 2010-2011, el lunes 4 de octubre fuimos anfitriones del Lunes Cívico que el H. Ayuntamiento de la ciudad organiza en diferentes escuelas de la ciudad y la siguiente es la nota publicada en Noroeste

Reclaman alumnos seguridad
Jugar tranquilos y que cesen los robos, exponen ante el Alcalde

MAZATLÁN._Preocupados por la pérdida de espacios públicos, los alumnos de la primaria Ford 31 le pidieron al Presidente Municipal brindar mayor seguridad. Durante la celebración del Lunes Cívico, en la primaria Ford 31 "Lázaro Cárdenas", la niña Fátima Uribe Rocha habló en nombre de sus compañeros, su mensaje fue muy claro: seguridad en su colonia. "Los necesitamos para poder jugar tranquilos en los parques de nuestra colonia, en nuestra escuela ya robaron las tuberías del agua y del gas y al papá de una amiga le robaron su taquería", expresó la alumna de quinto año de primaria. Al respecto, el Alcalde exhortó a los padres de familia a reforzar los valores de honestidad, respeto y solidaridad desde el seno familiar, así como poner el ejemplo en cada una de sus acciones. "Es a través de la educación como podemos cambiar el estado de cosas negativas que desafortunadamente tenemos en la sociedad", afirmó Jorge Abel López Sánchez. "Todos los ciudadanos, gobiernos de cualquier nivel y los padres de familia tenemos una alta responsabilidad, el mejor o peor ejemplo somos los padres de familia, lo que nuestros hijos ven en nuestro actuar con la pareja, vecinos o sociedad, eso es educación permanente para bien o para mal". Durante el evento cívico los alumnos del plantel llevaron a cabo una obra de teatro donde destacaron la importancia del cuidado del agua en el hogar. Al Lunes Cívico asistieron diferentes funcionarios del Gobierno municipal, el jefe del Sector 10 de educación primaria, Nabor Macías; Alejandro Córdoba Cortés, jefe de servicios escolares de la SEPyC y la representante del SNTE 27, Anabel Pérez Luna.

CURSO DE VALORES PARA PADRES DE FAMILIA

Ford Plascencia Mazatlán, colaborando con la comunidad educativa, por medio de Cauce Mazatlán y la Sra. Mónica Vellati, patrocina la impartición de un curso de valores familiares y escolares en un taller para padres de familia. Se ha ofrecido a manera de muestra, a los grupos de 1º. “B” y 4º. “B”, con temas como responsabilidad, tolerancia, respeto, orden, disciplina, con dinámicas asertivas para realizar tanto por los maestros en el aula, como por los padres de familia en casa, para relacionar y compartir experiencias, reforzando la práctica de las sugerencias.

APOYO PSICOPEDAGÓGICO

El equipo de apoyo psicopedagógico atiende las Necesidades Educativas Especiales de alumnos que requieren adecuaciones al currículum escolar por sus condiciones de aprendizaje. Las estrategias se diseñan de acuerdo al problema educativo: lenguaje y comunicación, debilidad visual, discapacidad motriz, discapacidad intelectual, y para ellos se preparan materiales específicos para facilitar la didáctica y la enseñanza. La maestra Bety apoya continuamente a Lupita, alumna de 2º. “B”, quien de manera entusiasta participa en todas las actividades escolares.

EXPO CIENCIAS JUNIO 2010

Para cerrar las actividades de los talleres vespertinos se invitó a los padres de familia a participar en la Expo Ciencias 2010, donde mostraron los productos realizados en esas actividades. Los stands lucieron las evidencias de sus aprendizajes, los alumnos hicieron demostración de sus habilidades comunicativas al explicar la secuencia de la manufactura del producto; evidenciaron sus competencias de aprendizaje y manejo de situaciones al participar en el evento, donde también cantaron, bailaron y disfrutaron cada momento de convivencia.

NUTRICIÓN BALANCEADA

Otra de las acciones propuestas en el Programa Escuela de Tiempo Completo es que los alumnos ingieran los alimentos del mediodía en la Escuela, para ello se cuenta con el personal e instalaciones adecuadas para preparar los menús con un régimen de nutrición balanceada. Los maestros acompañan a sus alumnos a recibir los platillos y todos reunidos los disfrutan para luego tener un receso corto y continuar sus actividades vespertinas.

PLAN NACIONAL DE LECTURA

Como Escuela Muestra en la Zona Escolar 024 del Plan Nacional de Lectura, se han aplicado las Estrategias 11+1 acciones para reforzar el hábito de la lectura, entre ellas la asistencia a la biblioteca para lectura libre y recreativa, préstamo de libros y consulta bibliográfica para las actividades escolares.

PROGRAMA DE INGLÉS EN PRIMARIA

El Programa de Inglés en Primaria se aplica por las maestras Paty y Alma, a los grupos de 1º., 4º. y 5º., con resultados favorables. Los alumnos participan el proceso enseñanza y aprendizaje mediante los diferentes ámbitos comunicativos de la enseñanza del idioma y lo muestran a los padres de familia en clases públicas.

TALLERES DEL PROGRAMA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO

En la metodología del Programa Escuela de Tiempo Completo se integra la impartición de talleres para aplicarse en el horario vespertino, con el propósito de reforzar aprendizajes, desarrollar competencias y habilidades, así como para disfrutar actividades artísticas, científicas y lúdicas. Para esta modalidad de aprendizaje se diseñaron “Talleres de escritores” (lectura y redacción); “Jugando con las matemáticas” (ejercicios matemáticos lúdicos y prácticos); Manualidades (confección de juguetes, adornos, bolsas, flores de migajón); Ciencia y tecnología (electricidad, siembra y reforestación, jabones, plastilina y música).
Para su aplicación el Consejo Técnico Escolar aporta sugerencias y estrategias para construir el trabajo colaborativo, donde participan los padres de familia con gran entusiasmo.

CAMPEONES FUTBOL ESCUELAS FORD

Las actividades deportivas son parte fundamental del desarrollo infantil, y en la currícula escolar se integran a las actividades diarias, es por ello que la empresa Ford Plascencia, colabora en promover eventos deportivos de futbol y basquetbol, donde los alumnos y maestros convivan en sano esparcimiento y compitiendo con niños y niñas de otras escuelas Ford en la República. En este ciclo escolar el convivio fue celebrado en Toluca y con mucha satisfacción nuestra Escuela Ford 31 Lázaro Cárdenas obtuvo el primer lugar en futbol. Para todos fue motivo de orgullo este logro y un ejemplo de la perseverancia en el ejercicio deportivo. La maestra Ogladina, encargada de Educación Física, y los pequeños campeones fueron muy felicitados.

DÍA MUNDIAL DE AGUA

El 22 de Marzo es el “Día Mundial del Agua”, organizado por la Organización Mundial de la Salud, y se invita a que todos participen en el evento. Este año el lema fue “Agua limpia para un mundo sano”, y los alumnos de 6º. “A” que han trabajado con un proyecto sobre el tema del Agua, fueron invitados por la JUMAPAM a participar en evento municipal, para ser nombrados “Guardianes del Agua”, a manera de inspectores del vital líquido. La ceremonia fue celebrada en la Cancha “Germán Evers”, y allí se les dio su nombramiento y ellos interpretaron “La danza de la lluvia al Dios Tláloc”, una actividad artística relevante en el proyecto.

ENLACE

ENLACE es el medio de evaluación donde las escuelas muestran a la comunidad sus avances en los aprendizajes de Español y Matemáticas, además en este ciclo escolar se evaluó Historia. Para reforzar los aprendizajes de los contenidos escolares los alumnos y maestros utilizaron los recursos bibliográficos y del Aula de Medios (consulta de páginas web, videos, juegos en red, etc.), tanto para investigar como para practicar pruebas modelo, que les brinden más habilidad en cuanto a comprensión lectora, análisis y reflexión matemática, ubicación en el espacio y tiempo histórico, así también en diversos tipos de evaluación.

ENCUENTRO TECNOLOGÍA ETAPA ESTATAL

Las maestras Conchita Castro y Lupita Cárdenas estuvieron presentes en las conferencias del Encuentro y en las mesas de trabajo relacionadas con el uso de tecnología educativa en las aulas. Se comentó la importancia de integrar los recursos de Enciclomedia y Aula de Medios en la planificación didáctica y situar las estrategias de enseñanza y aprendizaje en las tecnologías de la información y la comunicación.

ENCUENTRO TECNOLOGIA ETAPA ESTATAL

Giovanni y Leslie mostraron sus experiencias de aprendizajes a niños y niñas del diversas regiones del Estado. El compartir este tipo de acciones facilita en los niños las competencias de comunicación e investigación, además de permitir la interacción social. Ellos también participaron en la Plenaria del Encuentro, y en sus conclusiones mencionan la importancia de contar con tecnología educativa en las Aulas de Medios de las Escuelas y realizar este tipo de eventos para conocer avances de las tecnologías de la información y la comunicación.

ENCUENTRO TECNOLOGIA ETAPA ESTATAL

En la etapa estatal del Encuentro de Niños, Niñas y Jóvenes Sinaloenses en el uso de la Tecnología 2010, la Escuela Ford 31 Lázaro Cárdenas participó representando a la Zona Escolar 024 y al Sector XIII con el proyecto “El agua un recurso importante para la vida”, desarrollado por los alumnos de 6º. “A” y la maestra Conchita Castro, auxiliada por la RAM Lupita Cárdenas.

EXPO MARZO 2010

A la Comunidad Educativa le fueron presentados los productos de los aprendizajes de los alumnos en el transcurso del 3er. Bimestre, desarrollando sus proyectos escolares. En la exposición se observaron diversas evidencias: manualidades, antologías, maquetas, juegos didácticos, bailables, canciones, láminas, etc., muestra de las habilidades de los alumnos a través de la aplicación de las competencias de aprendizajes.

FERIA DE MARZO, DÍA DE LA EXPROPIACIÓN PETROLERA

Tradicionalmente en el mes de Marzo celebramos el “día de la Expropiación Petrolera”, debido a que el General Lázaro Cárdenas del Río, durante el ejercicio de su Presidencia realizó esa acción el 18 de marzo de 1938. Al llevar su nombre, tratamos de honrar su memoria y sus ideales, para ellos celebramos con diversas actividades como una Festival Cívico-Social, exposiciones de productos y contando con la participación de alumnos, maestros y padres de familia.

Al estar trabajando la metodología de proyectos en el Programa Escuela de Tiempo Completo, la festividad facilitó la presentación de los trabajos del III bimestre del ciclo escolar, con los proyectos que se han trabajado en las aulas.

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL

En la aplicación de la Olimpiada del Conocimiento Infantil a nivel Zona Escolar 024, participaron los grupos de sexto grado de las 10 escuelas. Las actividades se realizaron conforme a los lineamientos institucionales, aplicando evaluaciones de todas las asignaturas, de acuerdo a los contenidos escolares de estudio para este ciclo escolar 2009-2010, que han utilizado los materiales de la Reforma Educativa para la Educación Básica para este grado escolar.
El grupo de 6º. “B” de la Escuela Ford 31 “Lázaro Cárdenas”, obtuvo el segundo lugar a nivel Zona Escolar.

CAFÉ LITERARIO PARA PADRES DE FAMILIA

Con temas de la inspiración de Mario Benedetti, se preparó material para ofrecer un Café Literario a los Padres de Familia, para reforzar los lazos de amistad y convivencia en relación con los libros y la lectura, vinculando las acciones con el Plan Nacional de Lectura y el Plan Anual de Trabajo.
En la misma sesión se expuso el material del proyecto de 6º. “A”, “El agua un recurso importante para la vida”, comunicando a los asistentes las diferentes instancias donde ha sido presentado.

ENCUENTRO USO TECNOLOGÍA ETAPA SECTOR XIII

El 5 de Marzo, en la Etapa de Sector XIII del Encuentro para niños, niñas y jóvenes sinaloenses en el uso de la Tecnología 2010, Giovani y Leslie del grupo de 6º. “A” mostraron las evidencias de sus actividades en la realización del proyecto “El agua un recurso importante para la vida”, lo que les valió obtener el pase a la fase Estatal

ENCUENTRO DE NIÑOS EN USO DE LA TECNOLOGÍA 2010

En el mes de Febrero, el grupo de 6º. “A” participa en la etapa de Zona Escolar 024, en el Encuentro de Niños, Niñas y Jóvenes Sinaloenses en el uso de la Tecnología 2010 con el proyecto “El agua un recurso importante para la vida”, obteniendo el pase a la Etapa de Sector XIII.

Su presentación muestra los aprendizajes logrados a través de los proyectos didácticos sustentados en el Programa Escuela de Tiempo Completo y la Reforma Integral para la Educación Básica. Parte de sus evidencias es el blog donde manifiestan sus experiencias de investigación http://escuelaford31gruposextoa2010.blogspot.com

AULA DE MEDIOS Y BIBLIOTECA

Acondicionada el Aula de Medios y la Biblioteca Escolar, los alumnos utilizan estos recursos para las investigaciones de sus proyectos y actividades escolares.

MURAL DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA

Por celebrarse el Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución, el Pintor Oscar Castillo Vega, se propuso realizar murales con ese tema y plasmar su arte en las escuelas, para que los alumnos, maestros y padres de familia tengan ese referente Patrio y recuerden a los Héroes que nos dieron Patria y Libertad, para que reconozcan a los personajes y sus hazañas.
El Mural fue auspiciado por el H. Ayuntamiento y se titula “Hidalgo Insurgente”. En un plano están Hidalgo, cuando inicia la lucha, acompañado de Allende, Aldama y Abasolo. La figura de Morelos está al sur, mostrando que fue quien le dio continuación a la lucha armada, acompañado de Galeana, el Niño Artillero y Nicolás Bravo; también son relevantes los símbolos de la libertad, la minería y el pueblo mexicano.
Se emplearon dos meses y medio en su elaboración, en una técnica de acrílicos, en estilo clásico antiguo por el colorido. Tiene una dimensión de 3mts. por 8.5 mts., situado en el patio central de la Escuela.

PROYECTOS DIDÁCTICOS DE GRUPO

Después de haber presentado sus productos en la Caracterización Cultural de la Comunidad, todos los grupos se animan a presentar sus proyectos para el tercer bimestre y planear las estrategias para lograr las metas propuestas: investigar, aprender y disfrutar cada actividad planteada.
1º. “A” y “B”: Los oficios y las profesiones
2º. “A” Mazatlán de mis amores
2º. “B” Estrella del Mar, salvemos las tortugas
3º. “A” y “B”, Los alimentos nutritivos ayudan a evitar enfermedades
4º. “A” TEC Milenio, escuela profesional
4º. “B” El Clavadista
5º. “A” El periódico
5º. “B” El Universo
6º. “A” El agua un recurso importante para la vida
6º. “B” Contaminación de las playas.

DONACIÓN COMPUTADORAS PARA AULA DE MEDIOS

La Escuela fue beneficiada por Megacable con la donación de 10 computadoras para el Aula de Medios, mismas que serán instaladas en las nuevas instalaciones donde se integran los materiales de la Biblioteca Escolar de las escuelas matutina y vespertina “Amado Nervo”, y facilitar el fortalecimiento al hábito de la lectura entre la comunidad, una de las metas al ser Escuela Muestra del Plan Nacional de Lectura de la Zona Escolar 024.

CARACTERIZACIÓN CULTURAL DE LA COMUNIDAD

Después de realizar el Recorrido por la Ciudad para lograr la Caracterización Cultural de la Comunidad, los alumnos y maestros presentaron a los padres de familia las evidencias de sus aprendizajes por medio de una muestra de productos: maquetas, antologías, bailes, representaciones teatrales, canciones, diversos productos que ofrecen el interés en los temas elegidos y los aprendizajes alcanzados en la relación con los contenidos de estudio.

LOGROS EN ENLACE 2009

Los resultados de la Prueba Enlace 2009 ofrecen logros significativos en los diferentes grupos, mostrando la eficacia de las diversas estrategias implementadas para alcanzar las metas propuestas.

Los alumnos han logrado los objetivos del PETE-PAT, tanto en Español, Matemáticas y Formación Cívica y Ética, asignaturas evaluadas.

CARACTERIZACIÓN CULTURAL DE LA COMUNIDAD

Se organizan los recorridos por la Comunidad para que los alumnos reconozcan el medio y elijan un tema para trabajar los proyectos didácticos de grupo, enfoque principal del PETC. Sus puntos de referencia fueron las playas, el medio ambiente, las festividades regionales, el agua que se utiliza en la ciudad, la conservación de las tortugas, la salud y la nutrición, entre otros temas.

PROGRAMA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO

Inician las actividades del Programa de Escuela de Tiempo Completo, la organización de las diferentes acciones (académicas, nutricionales, recreativas) han sido fruto de los trabajos de todo el colectivo, mediante reuniones de Consejo Técnico Escolar se han establecido los horarios para las diferentes actividades, así como las temáticas de los talleres vespertinos (Matemáticas, Español y Manualidades), para lo cual se implementan acciones entre los docentes para fortalecer sus experiencias en este ámbito, habilitando talleres para utilizar los recursos bibliográficos de las Aulas y la Biblioteca Escolar para desarrollar las actividades de lectoescritura con los alumnos.

ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA

De acuerdo al programa de Educación Física para sexto grado, la maestra Ogladina y los alumnos de ese grado muestran la escenificación de los guiones de teatro, donde manifiestan actitudes, valores, competencias, habilidades, destezas, creatividad y trabajo en equipo.

Los niños y las niñas utilizan diversos recursos para sus presentaciones, así como temáticas acordes a sus intereses y actualidad social.

EL ALTAR DE MUERTOS

Para reforzar las tradiciones mexicanas y relacionar con el Plan Nacional de Lectura, el día 31 de octubre se realiza la Tertulia por el Día de Muertos, presentando el Altar y la lectura de cuentos, calaveras, chistes, así como representaciones escénicas con guiones redactados por los mismos alumnos.

El diseño del Altar fue coordinado por la Maestra de Apoyo, Bety, apoyada por alumnos de los diferentes grupos.

La conducción del evento estuvo a cargo de alumnos de 6o. grado, practicando la emisión de un programa de radio.

INSTALACIÓN BIBLIOTECAS DE AULA

Se inició el inventario y registro de los materiales de bibliotecas de aula y escolar, con el propósito que los maestros, alumnos y padres de familia conozcan los textos del acervo, su contenido y relación con las diferentes asignaturas y temáticas, para que sea más accesible su uso y aplicación en clases y gusto por la lectura.

PROGRAMA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO

El personal docente participó en el curso taller de capacitación para el Programa de Escuela de tiempo Completo, impartido por los maestros Asdrúval Mendívil y Saúl Islas Parra, Asesores Pedagógicos de la Mesa Técnica de SEPyC. El propósito del Taller: Brindar a los colectivos docentes de las Escuelas de Tiempo Completo, los elementos teóricos-metodológicos a través del análisis del material curricular vigente que les permita implementar estrategias de intervención que favorezcan el desarrollo de competencias de sus alumnos. La temática que se implementó: Caracterización Cultural de la Comunidad, Método de Proyectos, Planeación Didáctica, Actividades permanentes, talleres vespertinos, nutrición, ludoteca y Educación Artística.
El taller ofreció dinámicas de integración y trabajo colaborativo que facilitan las actividades al interior de la Escuela y las Aulas. Los maestros y maestras, convivieron de manera armónica y registrando aquellas estrategias que serán más constructivas para el desarrollo pedagógico.

INICIO CICLO ESCOLAR 2009-2010

Inicio de clases, asignación de grupos, los niños y las niñas se integran a las actividades con sus maestros, se planifican las acciones didácticas de primero y sexto grado de acuerdo a la Reforma Integral de la Educación Básica, nuevos textos, enseñanza por competencias y se preparan para trabajar de acuerdo al Programa de Escuela de Tiempo Completo.
Para fomentar las relaciones personales, la maestra Conchita comisionada para Acción Social, organizó un paseo a las Cascadas el Venado en el vecino estado de Nayarit, momentos de convivencia muy agradables, con hermosas panorámicas, riquísima comida y actividades de esparcimiento