viernes, 22 de febrero de 2013

PROYECTO "LA OBESIDAD INFANTIL"

En este proyecto titulado: "LA OBESIDAD INFANTIL" aprendimos a cuidar nuestra salud, además conocimos algo que no sabíamos, esto es sacar nuestro IMC o mejor dicho, Índice de Masa Corporal. Investigamos sobre las medidas para prevenir esta enfermedad o trastorno alimenticio que consiste en el exceso de masa corporal, una de las más importantes fue: realizar de 30 a 60 minutos de actividad física diariamente.


A, pero también aprendimos cuales eran las causas y las consecuencias de la OBESIDAD INFANTI, una de esas causas es el sedentarismo que es la falta de actividad física y una de esas consecuencias es que los niños que padecen de obesidad sufren burlas y bullying en la escuela, en su casa y en la sociedad.

También identificamos los tres grupos de alimentos del Plato del Buen Comer y los 6 niveles de la Jarra del Buen Beber; en el Plato del Buen Comer aprendimos a combinar los tres grupos de alimentos que son: Frutas y verduras, cereales y tubérculos y leguminosas y alimentos de origen animal, en la Jarra del Buen Beber aprendimos en que consistía la jarra y en ella pudimos ver que la bebida que más se debe de consumir es el agua potable, esta se debe de consumir por lo mínimo 8 vasos al día y la bebida que no se debe de consumir para nada es la bebida que se encuentra en el sexto nivel que son: los refrescos y agua de sabor.
Nosotros, relacionamos nuestro proyecto con las materias, como: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Formación cívica y ética e Historia.


Para dar a conocer nuestro proyecto, elaboramos loterías, memoramas, crucigramas, sopas de letras, maquetas, carteles, la carrera de la obesidad, carteles de tercera dimensión y móviles.

YOANA YANNELY LIZARRAGA CARDONA Y
ALEJANDRA GUADALUPE PERALTA PÁEZ.

martes, 5 de febrero de 2013

PROYECTO GRUPO 6TO. "A" EL BOSQUE DE LA CIUDAD

PROYECTO: "EL BOSQUE DE LA CIUDAD, UN PULMÓN DE MAZATLÁN"
Propósito: Que planten mas árboles para tener más oxígeno en nuestra ciudad y que tambièn le den mantenimiento a los juegos  ya que estan muy gastados. Es necesario que se cuiden más a los animales y que les den un espacio màs grande para interactuar.

Justificación: Que la gente no contamine más el Bosque de la Ciudad porque es un área verde única y que debe ser respetada. Si todos los trabajadores de ahì lo cuidan, nosotros también lo cuidaremos, para que esté limpio porque es una de nuestras pocas áreas recreativas y con vegetación de la región, por eso es importante cuidarlo para que no se extinga.
Y esto nosotros lo hemos expresado en exposiciones en la escuela con todos nuestros compañareos y tambien lo hemos dado a conocer mediante el programa de radio "Ondas-Wiki niños", que se transmite por Radio Cultura 90.5 Fm los domingos a las 9 de la mañana.

Actividades: Hemos hecho distintas acciones relacionadas con el Bosque de la Ciudad como: dibujos de la flora y la fauna; investigación sobre el clima y caracteristicas que tiene el Bosque de la ciudad; búsqueda en internet para tener más información del bosque y sus habitantes, además realizamos un reportaje sobre el origen del bosque y su desarrollo. En el Aula de Medios de la escuela mediante una página de internet  hicimos una sopa de letras. También en la Escuela plantamos árboles para iniciar nuestro bosque escolar, entre todos los compañeros del grupo aportamos ideas sobre diferentes tipos de árboles para saber cuáles eran los que ibamos a plantar y decidimos que eran olivos negros, pues crecen rápido con las lluvias y este árbol se da mucho con nuestro tipo de clima. La maestra Rosy Núñez propuso que tomáramos semillas de las que habia tiradas debajo de un tabachin y la lleváramos a nuestra casa para ponerlas en un envase de 2 litros y llenarán la mitad de tierra con hojas  y rotularlas como  "semillas germinando", las que cuidamos en casa y muy pronto las plantaremos en los patios de la escuela para continuar reforestando.
Además de estas actividades realizamos memoramas, rompecabezas, acrósticos y un power point para mostrar nuestros avances del proyecto

EQUIPO 4: ALEXIA, VANESSA, JAQUELINE, LINA Y ANDREA