Los Directores Profres. Juan Elizarrarás y Julio Suárez Beltrán reunieron al personal docente con el propósito de realizar el Curso-Taller "El Consejo Técnico Escolar: una ocasión para la mejora de la escuela y el desarrollo profesional docente", además de profundizar en el ejercicio de los Lineamientos para la Organización y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo. Las maestras y maestros han mostrado interés en la propuesta y han implementado diversas estrategias para ofrecer a los alumnos en este nuevo ciclo escolar y apoyarles en lograr aprendizajes que les permitan alcanzar su desarrollo individual.
Mediante la gestión de los Directores, el personal docente se comprometió al trabajo constante y de calidad para alcanzar las metas de la Ruta de Mejora Escolar.
Las características de una ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO es la búsqueda permanente del alto rendimiento académico de los estudiantes.
OBJETIVO: Garantizar el derecho a una educación de calidad para todos los alumnos, a través de una jornada escolar ampliada y eficaz.
PROPUESTA PEDAGÓGICA:
Trabajar con el Plan y Programa de Estudios vigentes, a partir del diseño de Proyectos Escolares con base en la experiencia de la Caracterización Cultural de la Comunidad (C.C.C.).
Actividades en Talleres utilizando las Líneas de Trabajo Educativo: Lectura y Escritura; Desafíos Matemáticos, Arte y Cultura y Actividades didácticas con apoyo de las TIC, además del estudio de Inglés, Educación Física, Educación Artística y Taller de Radio Escolar.
Para fomentar la equidad y el servicio a todos los niños y las niñas, la Unidad de USAER cuenta con psicólogas, trabajadora social y terapeuta de lenguaje, con el propósito de apoyar a los alumnos que presenten barreras para el aprendizaje y la participación social.
ACTIVIDADES PARA LA PRIMERA SEMANA DE TRABAJO DEL 19 AL 23 DE AGOSTO/2013
Bienvenida a los alumnos y padres de familia (Inauguración del ciclo escolar 2013-2014, (lunes 19 de Agosto, 8:00 Hrs., en la ceremonia cívica correspondiente)
Realizar el recorrido de la Caracterización Cultural de la Comunidad (todos los grupos participan en la excursión)
Evaluación Diagnóstica y análisis de resultados para integrar portafolios de alumnos.
Propiciar que la Línea de Trabajo Educativo "Lectura y Escritura" se vincule con las diferentes asignaturas y fomente el hábito lector entre maestros, alumnos y padres de familia.
