Presentación

El propósito de utilizar este medio de comunicación es para compartir experiencias docentes y a su vez dar a conocer lo que hacemos en esta Escuela Primaria Ford 31 "Lázaro Cárdenas", situada en Mazatlán, Sinaloa, al noroeste de México.

En este ciclo escolar 2007-2008 el quehacer magisterial ha tenido grandes satisfacciones, pues el colectivo fue aceptado en el Programa Escuelas de Calidad, lo que ha significado importantes avances, tanto en el plano pedagógico como en lo material.

Para quien no conoce nuestro puerto, incluyo la letra de la canción "El corrido de Mazatlán", compuesta por José Alfredo Jiménez. Al participar en el proyecto de Red Escolar "Voces de Abuelos", Ana Marcela Elizalde, alumna de 5o. "B" mencionó que es favorita de sus abuelos, porque es música típica:
"Hoy que el destino me trajo hasta esta tierra donde el pacífico es algo sin igual es necesario que suene la guitarra para cantarle un corrido a Mazatlán Yo sé que debo cantar con toda el alma para esta gente que es puro corazón a ver si llega mi canto a la montaña y hasta en el faro se escuche mi canción. Ay que bonito paseo del Centenario ay que bonita también su catedral aquí hasta un pobre se siente millonario aquí la vida se pasa sin llorar. Yo soy fuereño nací de aquí muy lejos y sin embargo les digo en mi cantar que tienen todos ustedes un orgullo el gran orgullo de ser de Mazatlán. Esas mujeres que tienen por mujeres ante las rosas las pueden comparar porque el aroma que tienen los claveles lo tienen ellas y tienen algo más Y de sus hombre pos\'que podría decirles que son amigos y nobles en verdad y sin que olviden sus típicas arañas que lindo es todo lo que hay en Mazatlán. Ay que bonito paseo del Centenario ay que bonita también su catedral aquí hasta un pobre se siente millonario aquí la vida se pasa sin llorar. Yo soy fuereño nací de aquí muy lejos y sin embargo les digo en mi cantar que tienen todos ustedes un orgullo el gran orgullo de ser de Mazatlán".

El participar en Proyectos Colaborativos facilita que los alumnos accedan a diversos tipos de información y los relacionen con su vida cotidiana, como en el ejemplo anterior, entrevistaron a los abuelos para conocer diferentes aspectos de su vida, las colecciones que han acumulado, las tradiciones familiares, las actividades profesionales, etc. como también realizar convivencias donde abuelos y nietos participen, fomentando las tradiciones familiares y aprendiendo de sus experiencias, como acontenció con el grupo de 6o. "B" que también trabajo con el mismo proyecto "Voces de Abuelos".